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天津2015年4月份幼教《教育心理学》真题及解析

作者:小火柴发布时间:2016-01-14来源:未知
  天津2015年4月份教师资格考试幼教《教育心理学》真题及解析
 
  一、 选择题
 
  1.西方第一本以“教育心理学”命名的专著是______美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。
 
  A、1882年B、1903年C、1879年D、1918年
 
  2以下不属于程序教学的原则的是_____
 
  A、大步子原则B、积极反应原则C、及时强化原则D、自定步调原则
 
  3提出“观察是学习的主要来源之一”的心理学家是______.
 
  A、班杜拉B、皮亚杰C、维果斯基D、罗杰斯
 
  4.以下不属于建构主义的教学方式的是_____
 
  A、随机通达教学B、抛锚式教学C、支架式教学D、非指导性教学
 
  5.多动症与大脑发育有关,主要是由_____发育迟缓引起的。
 
  A、额叶B、顶叶C、枕叶D、颞叶
 
  6.提出教师必须要为儿童提供“有准备的环境”同时重视感观教育,认为“来自智利的东西,没有一件不是来自于儿童的感官”的教育家是_____
 
  A、蒙台梭利B、卢梭C、福禄贝尔D、桑代克
 
  7.幼儿群体中,有一类幼儿自信心低……这类儿童常被称为_____
 
  A、被忽视者B、有争议者C、被拒绝者D、被挑战者
 
  8.信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆,下列不属于这三种长时记忆的是_____
 
  A、思维记忆B、语义记忆C、情境记忆D、程序记忆
 
  9.为了得到物质奖励而努力学习取得好成绩的学习动机属于_____
 
  A、普通型学习动机B、偏中型学习动机C、外部动机D、内部动机
 
  10.在迁移理论中,根据“水下击靶实验”结果提出的理论是_____
 
  A、相同要素说B、形式训练说C、概化理论D、认知迁移理论
 
  11.库伯学习类型理论将学习涉及到的活动状态分为四种,具体经验....抽象概念化、反思观察和_____。
 
  A、综合比较化B、积极实验C、形象直观化D、探索模仿化
 
  12.有些儿童喜欢结伴学习,有些儿童喜欢独立学习,这种差....童学习类型的要素是_____。
 
  A、情绪类要素B、生理性要素C、D、社会性要素
 
  13.观察模仿是幼儿学习的主要方式之一……要求教师扮演的角色是_____(B榜样)
 
  14.下列不属于幼儿语言学习传统理论的是_____
 
  A、行为主义学习B、全语言教学C、乔姆斯基先天论D、维果斯基社会学习理论
 
  15.通常在教学前实施,用以帮助老师理解幼儿学习水平及个别差异,以进行适宜性教学的评价方法是_____
 
  A、形成性评价B、终结性评价C、诊断性评价D、学习过程评价
 
  二、填空题
 
  1、幼儿学习的基本方式是
 
  2、卢梭是18世纪法国启蒙思想家,他的划时代著作是“儿童宪章和儿童权利宣言”
 
  3、根据强化原理设计了两种强化技术,即塑造和。
 
  4、学习迁移可以从多个角度进行分类,其中从迁移向度来分可分为:和
 
  5、多彩光谱评价是和费尔德曼多元智能理论为基础的一种幼儿心里学习
 
  6、幼儿语言的模块主要有发声性模块、和按成人要求模块
 
  7、学习中的差异主要有、等
 
  三、名词解释
 
  1.幼儿教育心理学
 
  2.学习困难
 
  3.学习迁移
 
  4.学习动机
 
  5.班级管理
 
  四、简答题
 
  1.马斯洛的需要层次理论
 
  2.幼儿学习的主要方式
 
  3.简述柯尔伯格的道德发展理论
 
  4.布鲁纳发现学习法的特点
 
  5.适宜性教学法的主要方式
 
  六、论述
 
  1、教师如何指导幼儿社会能力的学习?
 
  2、谈谈幼儿创造性的影响因素和教育培养

 
  2015年4月份幼儿园心理学真题参考答案
 
  一、 选择题
 
  1. B此考题系串讲资料第一章填空第一题原题
 
  2. A此考题系串讲资料第二章核心考点
 
  3. A此考题系串讲资料第三章选择题第三题原题
 
  4. D此考题系串讲资料第二章填空题第19题核心考点
 
  5. A此考题系串讲资料第三章选择题第5题原题
 
  6. A此考题系串讲资料第一章选择题第6题原题
 
  7. A
 
  8. A此考题系串讲资料第二章选择第二题原题出现两次
 
  9. C
 
  10. C此考题系串讲资料第四章选择第八题原题
 
  11. B
 
  12. D此考题系串讲资料第五章选择题第二题原题
 
  13. B
 
  14. B串讲资料第八章选择题第二题原题
 
  15. C串讲资料第十章选择第三题原题
 
  二、 填空题
 
  1. 观察模仿
 
  2. 《爱弥儿》此考题系串讲资料第一章选择题第九个核心考点
 
  3. 斯金纳消退此考题系串讲资料第二章填空题第5个原题
 
  4. 顺向迁移、逆向迁移此考题系串讲资料第四章填空第7题原题
 
  5. 加德纳此考题系串讲资料第十章填空第七题
 
  6.
 
  7. 学习能力差异学习方式差异认知方式差异性别差异
 
  此考题系串讲资料第五章填空第二题
 
  三、 名词解释
 
  1.幼儿教育心理学是幼儿教育学与幼儿心理学的交叉学科。
 
  第一章相关知识点
 
  2.学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。
 
  3.学习迁移是指先前学习中所获得的知识、技能、情感和态度等对后来的学习或解决新问题的影响
 
  串讲资料第四章名词解释第3题原题
 
  4.学习动机是指直接推动幼儿进行学习,维持学习并使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理历程,它是激励和指引幼儿进行学习活动的一种需要。
 
  第四章相关知识点
 
  5.班级管理是指教师为实现教学目标而对课堂中的人、事、时、空等因素进行协调的过程。串讲资料第九章名词解释第一题原题
 
  四、简答题
 
  1.马斯洛需要层次理论包括五大类:一、生理需要。二、安全需要。三、社交需要。四、尊重需要。五、自我实现需要。
 
  此考题系串讲资料第四章填空题第3题核心考点
 
  2.○1.观察模仿学习。○2操作学习。○3语言理解的学习。○4综合性的学习方式。○5交往中的学习。○6游戏活动
 
  此考题系串讲资料第三章填空题第5题核心考点
 
  3.○1前习俗道德水平
 
  第一阶段:避免惩罚、服从取向
 
  第二阶段:相对功利取向
 
  ○2.习俗道德水平
 
  第三阶段:寻求认可取向
 
  第四阶段:遵守法规取向
 
  ○3.后习俗道德水平
 
  第五阶段:社会法制取向
 
  第六阶段:普遍伦理取向
 
  此考题系串讲资料第10章简答题第1题原题
 
  4.○1强调幼儿的探索学习过程○2强调直觉思维在发现学习中的价值○3强调学习的内在动机
 
  此考题系串讲资料第3章简答题第1题原题。
 
  5.○1资源利用模式○2.补偿模式○3.治疗模式○4.性向与教学处理交互作用模式○5.个别化教育方案
 
  此考题系串讲资料第五章第4题简单原题
 
  六、论述
 
  1.○1通过理解能力指导促进幼儿社会能力的发展
 
  ○2.通过交往能力指导促进幼儿社会能力的发展
 
  此考题系串讲资料第六章简答题第4题原题